第264章
担心班主?任会死的，但她被困在石屋里，首先还是得保住自己的小命。 “多?谢了?朋友，要?不是你，我?还不能确定呢。”安溪笑嘻嘻道，“也?不知道班主?任那边会不会收到消息，应该会吧，毕竟是他的污染。” 安溪伸着腿坐下，掏出?砍刀。 六把?砍刀，两把?镶嵌在黑雾人影团里，一把?扒出?来扔地上了?，一把?投掷给二号黑雾人影团，现在挎包里只剩下两把?。 她把?砍刀当凿子用，把?神像眼睛附近的冰层凿出?个洞，正好露出?那颗塞进种子的眼睛。 安溪戴着手套取出?种子。 按理说种子一从她身体里溢出?，就要?立刻寄生到对手的血肉里，否则种子会寄生在她自己身上。 现在好像被她发现了?一个漏洞，种子钻不进神像里，但被冰层封着，失去了?跟她的联系，然后好像就没有副作用了?。 安溪陷入沉思?。 如果这样的话，她下次岂不是可以?用冰层隔离几颗种子备用？不过也?没必要?哇，红花污染随时都能使用。 安溪收好红花种子，将?神像面部的冰层一点点清理掉。这是个很费力气跟精力的工作，因为安溪使用污染的时候下足了?力气，冰层有半截小指厚。 清理完神像面部上，安溪换了?个小刀划向神像脸部肌肉，她以?为会划不来，但没想到只是轻轻一划，神像面部的皮肤就分割开。 没有血液从伤口?流出?来，割开的皮肤下有点像是安溪曾经见过的风干过后的肉条，呈现出?一种坚硬的红。 安溪将?放好的种子塞进去，毫不意外种子没有反应。 这跟她的推测不同，之前她突然之间的动作，就是因为经过她的一番分析推测之后，得出?了?一个结果—— ［井］在为自己找人形的神。 这是从最终呈现的结果推测出?来的行为目的。 失去家园游历的女孩进入崇井小区，一步一步走向成［神］——不论中间有多?少的隐情，结果就是她成［神］。 然后［神］欺骗学校，导致学校错误判断，将?一个班级的学生送过来周测——结果就是安溪被蛊惑做［神］。 游历女孩在成为［神］之前，一定没有想过做［神］，安溪在记忆里所感受到的是浓郁的幸存者愧疚感，以?及想要?做一个有点用处的人。 这是游历女孩没有用嘴巴说出?来，但每一个行为举止都在表露的渴望。 所以?［神］至少在那个时候不是她执着的欲.望。 不论她中间经历了?什么，是被诱导到对［神］的执念，还是被污染到扭曲了?思?维产生了?［神］的执念。 她出?现在安溪面前时，已经成为一个挑选后续神灵或者挑选替死污染的、正处于衰败死亡阶段的［神］了?。 安溪由此推测，［井］的污染源头的偏向是找一个人形容纳，从这个推测里，能够进一步得到关于［井］跟［神］了?解那部分的答案。 肉.身。 安溪在踏进这个石屋之前，看到神像之前，从头到尾都没有见过［神］的肉.身。 ［神］以?烟雾的形式出?现，组成部分是居民的灵魂与一颗自己的心脏。同时心脏又是她的弱点。 “我?还是很有阅读理解天赋的。” 安溪看着神像道。 至于预言。 安溪在看到谷听双她们之后，就对这个预言保有很大怀疑，班主?任既然出?现在第二层里，就说明他发现不对之后没有选择放任学生。 那么在格革进入石屋之后就应当立即阻止学生再进入石屋，避免更?多?的人被困在第二层里。 谷听双她们不是从石屋主?动进入，只能是被强行拉进第二层的。若是按照［神］所说，安溪是预言里接任的神，困住安溪一个不就够了?？ 为什么还要?拉进来其他学生？ 安溪想到这里停下动作，她看着神像，表情异常扭曲。 如果崇井小区或者神，或者什么乱七八糟的失控东西?，他们的目标是她的话，那么在她进入石屋之后就不应该有后面所有的举动。 安溪不相信一个能够先欺骗学校，再欺骗班主?任的存在，无法短暂蒙蔽班主?任留下的“眼睛”。 她根本没有必要?在让格革进入，再被老师们发现异常……后面一切一切都没有必要?，她只要?能够蒙蔽眼睛一段时间不被老师发现石屋的问题。 老师们甚至不会意识到安溪消失在“眼睛”里，是崇井小区的问题，他们只会觉得是安溪躲藏起来想要?搞事情。 “你是故意的，这仍旧是骗局的一部分。”安溪看着神像，看着神像不变的眼睛，仿佛在透过神像看向她最深处躲藏的存在。 她轻声问：“你在钓谁？” 神像没有回答。 安溪举起手中砍刀，用尽全力猛地挥刀，冰层破碎声中，神像的头颅从高台坠落。 第062章 狩猎失控污染［10］ 安溪侧首垂眸与地上神像头颅上的眼睛对?视。 “班主任？不, 不会是班主任，他上次就是一个人过来的，如果你的目标是他, 那个时候就可以将他留住。” 安溪从高台跃下, 站在头颅面前。 “难道是教?导主任？” 安溪不知道教?导主任已经来到崇井小区, 也不知道崇井小区最先被?确认失控，是教?导主任来判定的。 否则她?就会意识到教?导主任跟兰水有同样的问题, 教?导主任是独自前来确定问题，估测等级。 除非因为?［神］当时就确定自己打不过主任，所以搞这?么多是为?了?埋伏一通，否则她?也不会是目标。 但安溪不知道这?些前因, 她?只是想到蛇三寸说过教?导主任会在学生出问题后抓人，那么现在这?种情?况，她?有很大的可能出现救场。 背后的意识或者什么东西如果知道这?个, 它或许是钓教?导主任的。 目前安溪了?解到关于学校教?职工的情?况：几位老师只是任课教?师，两位宿管或许有更多隐形权利，但他们的职责范围更多还是在宿舍。 图书馆的管理员职位更高, 可很显然他如今是隐约被?困在图书馆, 其?他教?职工有囚禁他的嫌疑。 最后就是校长, 校长很久
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